臺北市私立金甌女子高級中學應用外語科日文組
科務發展計畫
107.06修訂
一、培育目標：
1. 培養日文領域之文書作業、事務人才。
2. 培養與日本相關之企業商務。
3. 培養運輸觀光相關產業之人才。
4. 培養日文相關領域繼續進修人才。
二、課程特色：
1. 培養學生日語聽、說、讀、寫之能力：日語聽講練習、日文閱讀與翻譯、日語讀本、日語會話、日語語法、日文翻譯練習、日文寫作。
2. 培養學生對日本文化、社會之瞭解：新聞日語、日本故事選讀。
3. 培養商務、觀光之基礎知識與技能：商用日文、觀光日語、餐飲日語、日文文書處理。
4. 發展本校特色課程：日語戲劇配音實務。
三、專業教室及實習場所：
1. 日文情境教室(1間)：規劃多用途之日文情境教室，學生可在此空間進行日本茶道、武士道……等日本文化課程學習，也可在此進行日語會話課小班教學、專題製作簡報類錄音、錄影等。
2. 專業錄音教室(1間)：規劃專業錄音教室，除搭配本校發展之特色課程「日語戲劇配音」使用，亦可利用此空間、設備訓練參加校外日語配音競賽之選手。透過錄音教室之設備，可讓學生矯正語調、修正發音，提高學習意願與興趣。
3. 電腦暨語言教室(1間)：日文科專用之電腦教室，兼具語言教室功能。可使用廣播教學軟體進行一般電腦課程、日文文書處理課程以及日文聽力訓練與教學。
四、進路分析：
1. 升學：可參加學測、統測等入學測驗，報考公私立大學以及四技二專應用外語日文組相關科系，例如外國語言科系、商務相關科系、餐旅觀光相關科系等。
2. 就業：可擔任私人商業機構日文文書人員、行政助理、日文翻譯人員、配音傳播相關工作、觀光旅遊從業人員，亦可參加公職考試。
3. 證照：參加日文、英文能力檢定或相關職業類的技能檢定，如日本導遊測驗。
4. 出國深造：可至日本就讀大學、短大、專門學校或大學院等。
五、學生能力指標與課程：
本校規劃日文科學生之一般能力與專業能力相對應之校訂科目如下表所示：
群別 | 科別 | 一般能力 | 專業能力 | 相對應校訂科目 | |
科目名稱 | 學分數 | ||||
外語 | 應用外語科日文組 | 1.生活適應及未來學習之基礎能力 (1)具備解決問題及調適情緒之能力。 (2)啟迪尊重生命之意識。 (3)奠定生涯發展之基本能力。 (4)養成終身學習之態度。 2.人文素養及職業道德 (1)陶冶人文基本素養。 (2)養成尊重差異之態度。 (3)培養同儕學習之能力。 (4)涵養敬業樂群之精神。 3.公民資質及社會服務之基本能力 (1)深植積極進取之觀念。 (2)培養自我表達及人際關係處理之技巧。 (3)陶冶民主法治之素養。 (4)養成樂於服務社會之態度。 (5)增進國際瞭解之能力。 | 群專業能力 1.具備中英語文或中日語文聽、說、讀、寫能力。 2.具備基礎商業知能及使用商務活動的技能。 3.具備客訴處理能力，瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知識。 4.具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力。 科專業能力 1.培養商業經營之基本能力。 2.培養一般資訊系統之操作能力。 3.培養記帳之會計事務之能力。 4.培養對商業經濟環的認識。 5.培養職業道德與企業倫理觀念。 | 日語發音口語練習IⅡ 日語會話I-Ⅳ 日語語法I-Ⅳ 日語讀本I-Ⅳ 日文寫作IⅡ 日文文書處理IⅡ 日文翻譯練習IⅡ 日本故事選讀IⅡ 餐飲日語IⅡ 商用日文IⅡ 新聞日語IⅡ 觀光日語IⅡ 專題製作IⅡ 企業倫理IⅡ 商業概論進階ⅠⅡ 電子商務實務IⅡ 計算機應用IⅡ 會展日文IⅡ 日語戲劇配音實務IⅡ | 4 8 8 12 4 2 4 4 2 4 4 4 4 2 4 4 6 4 2 |
六、科務發展近程、中程、長程目標：
（一） 近程目標：
1. 紮實奠定日文專業能力、商業、餐旅觀光基本知識，培養未來升學與就業之競爭力。
2. 除本科之日文檢定證照外，鼓勵學生取得英語文能力證照及電腦軟體應用相關證照。
3. 規劃校內各項日文活動與競賽，增加學生實際運用日文之機會，並且鼓勵學生積極餐與校外各式比賽，拓展視野並增加自信。
4. 舉辦校外參訪活動，辦理職場體驗、參訪科大相關科系之教學與設備，探索未來升學與職涯發展。
5. 鼓勵教師進修，參與赴公民營機構研習，提升教學專業能力。
6. 積極爭取各項競爭型計畫經費，辦理多元課程活動，增加學習資源，提升學生學習動機。
7. 定期檢視升學、專業證照、與各項課程的績效，並適度調整落實。
（二） 中程目標：
1. 締結日本姊妹校，增強國際交流。
2. 辦理多樣化國際交流活動、建立互訪機制，例如雙方學生互訪Homestay等。
3. 校園中規劃日文科文化角。依日本節慶做相關布置。不僅是日文科同學，全校都可以接受日本文化之薰陶。
4. 日文專業科目實施差異化教學，達成因材施教的目標。
5. 穩健發展科特色課程，並結合社區、業界資源，充實教學內容、符應社會趨勢。
（三） 長程目標：
1. 鼓勵教師自編教材，並利用網路資源，建立數位學習教材。
2. 增加校內日文學藝活動，例如日文話劇畢業公演。以提升學生學習興趣，建立學習氛圍。
3. 建立日文科專用圖書室，提升閱讀意願，豐富學生的學習。
4. 成立日文導覽志工隊，協助社區日語導覽，將所學回饋社區。
5. 因應國家產業變動趨勢、地方社區發展需求，建立產學就業合作機制，結合業界資源，辦理各項專業技術知能研習。
