金甌女中日語情境教室使用管理辦法
106.5.3 修訂
一、目的
本情境教室之設立,旨在訓練學生日語聽講能力,改善日語教學環境,豐富日語教學內容與方式,激發學生學習興趣與動機。為有效加強管理,充分運用設備資源、獲得最大的教學效益及維護情境教室設備特訂定本辦法。
二、借用規範
(一)本校師生或借用單位因相關之教學、活動或發表等需要,得向日文科辦
公室(410)提出借用申請。
(二)情境教室借用前,須至日文科辦公室(410)填寫教室借用登記簿,由任課
老師或借用單位帶領,未經准許不得擅自進入或使用教室。
三、維護及使用規範
(一)學生
1.進入本教室須脫鞋,鞋子請整齊置放於鞋櫃內。
2.嚴禁學生隨意使用及操作情境教室內之教學設備,使用時請任課老師
在場從旁指導正確之操作方法。
3.請隨時保持教室內整潔,嚴禁攜帶任何食物、飲料、危險物品及與課
程無關之物品等進入情境教室,違者沒收攜帶物品。
4.情境教室內之設備、器材及書籍等設施,應慎重愛惜,嚴禁擅自更動、攜出、拆卸、破壞、塗鴉等,如因人為因素造成遺失或非自然損毀者須付修繕費用;如無法修復,則須負賠償責任(照價賠償),且依本校破壞公物之規定報請議處。
5.學生在使用前或使用中發現教室內設備或教具有異狀或損壞情形,請立即停止操作並通知任課老師、日文科辦公室(410)、設備組(B202 教具室)或相關管理人員。
6.情境教室使用完畢後,教學設備或教具、物品等須歸位,並將教室四週環境及桌椅等確實清理乾淨、整齊,並關閉所有電源設備、門窗上鎖後,始得離開。
(二)教師或借用單位
1.須將使用情境教室之時間、上課班級、課程內容及設備使用情形,應
作成紀錄備查(填入情境教室使用及維護日誌)。
2.在使用前或使用中發現教室內設備或教具有異狀或故障情形時,除作成紀錄(填入情境教室使用及維護日誌),並應立即通知設備組或總務處作適當處理。
3.教師或借用單位人員離開情境教室前,須確實指導學生將四週環境清理乾淨、桌椅及物品歸位、紙張垃圾帶走。並確實檢視教室內設備、關閉電源(包含冷氣總電源),門窗上鎖後,始得離開。
(三)上課期間清潔由任課教師、學生共同維護;衛生組另指協助派班級負責
定期之清潔工作。
四、本辦法經行政會議通過後公布實施之,修正時亦同。
金甌女中專業錄音教室使用管理辦法草案
107.9.提報行政會議
一、目的
本專業錄音教室之設立,旨在訓練學生語言聽講能力,改善語言教學環境,豐富教學內容與方式,以激發學生學習興趣與動機。為充分運用設備資源,有效加強管理,以獲得最大的教學效益及維護專業錄音設備特訂定本辦法。
二、借用規範
(一)本校師生或借用單位因相關之教學、活動、比賽或發表等需要,得向設備
組提出借用申請。
(二)本教室借用前,須至【學校網頁】→【校內資源】→【專業教室預約系統】申請,使用時須由任課老師或借用單位陪同督導,未經准許不得擅自進入或使用教室。
三、維護及使用規範(一)學生
1.進入本教室須脫鞋,鞋子請整齊置放於鞋櫃內。
2.學生使用及操作本教室內之設備,請任課老師在場從旁指導正確之操作
方法。
3.請隨時保持教室內整潔,嚴禁攜帶任何食物、飲料、危險物品及與課程
無關之物品等進入情境教室,違者沒收攜帶物品。
4.專業錄音教室內之設備、器材等設施,應慎重愛惜,嚴禁擅自更動、攜出、拆卸、破壞等,如因人為因素造成遺失或非自然損毀者,損壞則須付修繕費用;如無法修復,則須負賠償責任(照價賠償),且依本校破壞公物之規定報請議處。
5.學生在使用前或使用中發現教室內設備或教施有異狀或損壞情形,請立
即停止操作並通知任課老師、設備組(B202 教具室)或相關管理人員。
6.教室使用完畢後,教學設備或器材等須歸位,並將教室四周環境及桌椅
等確實清理乾淨、整齊,並關閉所有電源設備、門窗上鎖後,始得離開。(二)教師或借用單位
1.須將使用教室之時間、上課班級、課程名稱及設備使用情形,應作成紀
錄備查(填寫專業錄音教室使用及維護日誌)。
2.在使用前或使用中發現教室內設備或教具有異狀或故障情形時,除作成紀錄(填寫專業錄音教室使用及維護日誌),並應立即通知設備組或總務處作適當處理。
3.教師或借用單位人員離開情境教室前,須確實指導學生將四週環境清理乾淨、桌椅及物品歸位、紙張垃圾帶走。並確實檢視教室內設備、關閉電源(包含冷氣總電源),門窗上鎖後,始得離開。
(三)上課期間清潔由任課教師、學生共同維護;衛生組另指協助派班級負責定
期之清潔工作。
四、本辦法經行政會議通過後公布實施之,修正時亦同。