1092金甌多元選修課程
編號 | 屬性 | 課程名稱 | 核心 素養 | 領域 | 課程內容 | 召集/ 授課教師 | 選課限制 |
1 | 專題探究 | 日本茶道文化 | 文化力 合作力 藝術力 | 綜合 | 日本茶道文化介紹與實作 1. 以日本茶道的歷史、禮節、生活美感為主軸,提升學生的日本文化、國際文化認識,與生活美學之啟發與培養。 2. 秉持日本茶道「以禮開始,以禮結束」之精神,培養學生對於禮節的理解與學習 | 業師: | 使用教室:日科情境教室 |
2 | 通識課程 | 音樂藝術與 | 藝術力 | 藝術 | 以巴洛克音樂為主軸,傳遞音樂藝術與文化之美,培養樂曲賞析之能力,並提升音樂之鑑賞力 | 台灣歐洲古樂協會 沈曉雯 | 1. 使用教室:808E化教室 2. 上下學期不得重複修課 |
3 | 實作(實驗)及探索體驗 | 從「木曜4」超玩學直播 | 企劃力 行銷力 實作力 | 科技 | 透過操作直播軟體,設計直播腳本,學習剪輯與後製影片,實作線上直播。 | 電腦科 宋時豪 | 1. 使用教室:電腦教室 2. 上下學期不得重複修課 |
密室逃脫設計師 | 整合力 思考力 實作力 | 國文 英文 數學 社會 | 發現生活中的數學,介紹密室逃脫關卡設計,體驗實際密室,實作密室模型,學習團隊合作、自主學習的能力。 | 數學科 張瓊文 | 1.人數上限30人 2.自備密室模型製作材料。 3.自付參訪(兒童樂園密室逃脫)門票、車資及保險費。 4. 上下學期不得重複修課 | ||
生命與科學的對話 | 思考力 實作力 | 自然 | 以科學方式描述觀察到的現象並提出問題,自行設計、操作實驗,練習書寫科學筆記。 | 自然科 葉昌吉 | 1.人數上限25人 2.修習此課程者,需繳材料費250元/人 | ||
4 | 跨領域/科目專題 | 青春逍遙遊 | 文化力 表達力 | 語文 國際教育 | 1.認識台灣—從在地生態環境保育,看台灣永續發展。 2.海洋資源—期許學生以更寬廣的海洋視角,重新檢視世界與生命的存在。 3.放眼天下—立足台灣、遨遊世界。 | 國文科 陳嘉琦 | 無 |
5 | 職涯試探 | 設計思考與創意 | 思考力 創造力 | 藝術 | 介紹思考方式、基礎素描,操作設計軟體,由小組創意思考解決核心問題,設計流程並測試模型。透過「思考」設計為何,培養「設計」如何思考之基本能力。 | 外聘師資 | 上下學期不得重複修課 |
電影中的醫藥衛生與健康心理學 | 分析力 表達力 | 健護 | 透過觀賞微電影及電影,探討現今醫藥衛生與心理學領域相關熱門議題。藉由每一個議題的討論,探索個人對醫藥衛生或心理學領域的職業興趣。 | 健護科 廖芝惠 | 1. 人數上限30人 2. 上下學期不得重複修課 | ||
6 | 跨領域 / 科目統整 | 走讀康青龍 | 文化力表達力 | 社會 觀光 | 從康青龍(永康街、青田街、龍泉街)認識在地文化,學習由社區總體營造出發,並從社會公民角度自我反思,進而尊重多元文化價值,並關懷及推廣在地文化。 | 徐國鈞 | 人數上限30人 |
7 | 第二外語 | 日語 | 文化力表達力 | 語文 | 學習基礎日語之聽、說、讀、寫、譯五項基本技能。 | 外聘師資 | 1. 日語教材約240元 2. 全學年授課,不重選 |
韓語 | 文化力表達力 | 語文 | 學習韓文字母與構造,搭配發音及寫法,運用字母學習日常生活會話,利用情境教學,達到韓語聽說讀寫的初級水平。 | 外聘師資 | 1. 韓語教材約330元 2. 全學年授課,不重選 | ||
德語 | 文化力表達力 | 語文 | 基礎德語發音、問候語、節日介紹及歌曲教唱,了解德國歷史、地理環境及文化,期能進行基本溝通。 | 外聘師資 | 全學年授課,不重選 | ||
法語 | 文化力表達力 | 語文 | 培養法語基本能力(字母、數學、歌曲),透過音樂短片增進對法國文化不同面向的了解,製作法文繪本進行跨國文化比較,建立國際語言認證之基礎。 | 外聘師資 | 全學年授課,不重選 | ||
西班牙語 | 文化力表達力 | 語文 | 聽說讀寫西班牙字母,進行基礎自我介紹,詢問資訊,並淺略了解西班牙文化及節慶。 | 外聘師資 | 全學年授課,不重選 |